春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。4月20日，中国教科院“家校社协同育人改革实践项目创未来”主题研创职业体验活动在我校顺利完成。项目主持学校棕北小学的40名师生与我校师生共同开展创未来工匠文化传承与文化体验的研学之旅。

   我校党委副书记李王英出席活动现场，他对研学团师生表示欢迎，并对孩子们深情寄语，鼓励研学团的少年们在充分认识职业，深刻体验职业的基础上，勤学苦练、积极探索，为将来成为祖国需要的各行各业高素质人才而努力奋斗！

   我校名师工作室主持人雷朝晖教授对学校的专业设置和实训室分布作了介绍，带领研学团沿路参观了我校的“育匠巷”、“鲁班广场”，进入机械工程学院3D打印实训中心，在指导老师杨险峰的讲解和指导下，孩子们分组完成了3D设计的职业体验，近距离体验了智能制造工艺，了解到“增材制造”与“减材制造”的差异，明白了我国工业从1.0到4.0的发展进程。研学团师生来到轨道交通学院，学习了“成都地铁发展史”，与轨道专业的师生们一起进行了地铁轨道岗位职业体验，全体学生参与到手信号交通指挥中。随后，在汽车工程学院，师生近距离体验到汽车检测与汽车维修等岗位职业，观摩我校汽车工程专业学生的技能实操课。最后，研学团来到财贸管理学院的少儿茶艺活动设计室，在我校婴幼儿托育服务与管理专业的高级茶艺技师易兰芳老师的指导下，共同体验白茶的冲泡流程，感悟、传承中华茶艺文化。体验中，我校高级职业指导师酉莉莉老师与研学团的孩子们进行了职业启蒙、工匠文化和工匠精神的交流与分享。研学团师生们纷纷表示此次研学收获颇丰，孩子们不仅全面的认识了现代职业，深刻体验了工匠文化，理解了工匠精神，更拓展了知识面，增长了职业体验感，增强了科学意识，点燃了少年们的职业梦、强国梦。

   棕北小学校长徐映表示，通过此次棕北小学师生在我校的研学，弥补了该校毕业研创课程在职业体验方面师资和资源的不足，丰富了学生的实践体验场域，为实践项目的验收和学生的全面发展起到很好的推进作用。

   据悉，成都市棕北小学是中国教科院“家校社协同育人改革实践项目”主要项目校，以毕业研创课程为主要载体，开展相关项目研究。课程设计侧重综合实践活动，聚焦职业体验，融入工匠精神。