学校举办AI助力教育数字化转型讲座

为推动我校教育教学和管理服务数字化转型，提升师生数字素养，助力教职工掌握AI新技术在教育教学、科研、服务等方面的应用，5月14日，学校邀请科大讯飞股份有限公司副总裁、高级研究员陈红斌进校围绕“AI助力教育数字化转型”开展专题讲座。学校领导班子出席讲座。各单位科级及以上干部、正教授、博士、教研室主任及师生代表近300人参加讲座。讲座由党委委员、副校长王艺俪主持。陈红斌从讯飞AI讲解员语音打招呼引入话题，分别从“ 人工智能的技术进展及典型应用”、“认知智能大模型当前进展”、“人工智能助力高校数字化转型的实践”、“教育数字化转型的挑战与思考”几个方面对AI技术发展及应用作了系统讲解，同时引入人工智能在高校数字化转型中的实践案例，并现场展示了讯飞星火大模型助力高校数字化转型和在教学科研等多个领域的应用。通过案例，让大家对AI技术实现“能看会认、能听会说、能理解、会思考”等方面有了更深入的了解，对AI助力教育教学、科研、教学评价等方面有了更直观的体验，为今后的工作提供了新途径。本次讲座激发了学校师

我校成都市机器人产教联合体在市教育局年度评估中名列前茅

5月8日，成都市市域产教联合体年度评估会如期举行，来自北京、上海等地的产教融合领域专家对成都市八个市域产教联合体开展了年度评估。我校作为牵头院校的成都市机器人产教联合体（以下称“联合体”）获得专家的一致好评，总体评估排名第二（排名第一为国家级市域产教联合体）。评估会上，联合体秘书处负责人、成都市龙潭工业机器人产业功能区（牵头园区）管委会副主任苏明江根据评估要求，就联合体成立以来的工作成效及未来规划进行了汇报，并现场答辩。我校党委委员、副校长王士星，成华区教育局（牵头教育部门）中小学教育管理科科长廖远林，成都卡诺普机器人技术股份有限公司（牵头企业）副总经理杨重江，成都机器人创新中心（实体化运营载体）技术负责人秦大方作为联合体共同建设部门代表参加评估会，并作相应领域的补充答辩。 专家对联合体2023年的工作和2024年计划给予了充分肯定。专家认为联合体组织机构健全、管理运行机制基本完善、建立了公共服务及实体化运营平台，同时围绕机器人产业开发了系列教学资源和应用场景，建立了“四统四共

泰国艺术大学师生一行来我校参观学习

       5月9日上午，泰国艺术大学 (Silpakorn University) 机械工程学院教师代表Sivapong Phetsong副教授一行18人应邀到访我校，开展“技能熊猫”3D打印体验研修活动。学校党委书记王涛、副校长杜洁在活动现场与泰国师生亲切交流。党政办公室、国际交流中心等部门负责人参加活动。       王涛表示，我校机械工程学院与泰国艺术大学机械学院专业内容高度契合，希望今后两校加强情感联系和交流合作，推动两校教学模式创新与改革，探索新型技能人才的培养体系，携手为“一带一路”倡议赋能聚力。杜洁表示，学校非常重视对泰交流与合作，期待双方进一步加强师生交流互访、联合培养、科研合作、资源共享，为双方师生提供更多发展和提升机会。       Si

哈尔滨技师学院（哈尔滨劳动技师学院）领导一行到访我校

5月11日，哈尔滨技师学院（哈尔滨劳动技师学院）党委书记黄岩一行来访我校，学校党委书记王涛热情接待来访嘉宾。王涛对来宾表示欢迎，陪同黄岩一行实地参观考察了我校，并详细介绍了学校的基本情况，重点介绍了学校实行“一套班子、两块牌子”的双轨运行办学模式，以及在职-技融通、产教融合方面的经验和做法。来宾一行走进四川省工业机器人虚拟仿真实训中心,观摩了机器人手臂实训车间；通过走访汽车实训中心，与教师访谈，了解学校与理想汽车公司深度合作情况；在世界技能大赛数控铣中国集训基地、机加车间、焊接实训室观摩了实训课程，了解学校在技能竞赛工作中的先进经验；走进轨道交通综合实训中心，沉浸式体验地铁模拟驾驶；走访科教融汇中心、四川电子新工艺与新材料应用研究院，了解学校在科研服务方面的先进做法。黄岩介绍了哈尔滨技师学院（哈尔滨劳动技师学院）基本情况，表示此行收获颇多。随后，双方就办学方面的先进经验、高等职业教育筹备建设相关工作情况进行了深入交流。责编：李数函 

学校召开教育教学专题工作会

5月9日，我校召开教育教学专题工作会。学校党委书记王涛，党委委员、副校长王艺俪、王士星出席会议，教务处、二级学院负责人参会。会议由王涛主持。王涛指出，各学院要主动融入地方、服务产业，深化校企合作、产教融合，坚持校地共生、协同创新，加快推进人才培养质量，助力新质生产力发展。王涛强调，一是要拔高目标定位。要围绕既定目标和重点事项，主动拔高工作标杆，坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实，努力把每项工作做到极致。二是要深化校企合作。要加强学校培养与企业需求的精准匹配，找准头部企业，共建人才培养体系、共建人才培养基地、共同对接人才社会需求，努力实现人才共育、资源共享、合作共赢的生动局面。三是要抓好示范引领。要紧紧围绕立德树人的根本任务，从校企合作项目、产教融合体制机制创新、校企基地共建、职教集团建设等多个方面，发挥引领带动作用。王艺俪表示，深化校企合作，要强化复合型人才目标定位，通过不断丰富合作内涵，共建校企命运共同体，并不断探索校企共生共长机制。王士星强调，校企合作要坚定不移走出去，抓准龙头企