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02-28

2023

机械工程学院召开教职工政治理论学习会

机械工程学院召开教职工政治理论学习会(本网消息 机械工程学院供稿)为全面贯彻落实党的二十大精神,2023年2月28日,机械工程学院在一实训楼D-512召开教职工政治理论学习会,学院全体教职工参加学习。机械工程学院党总支书记、副院长(主持工作)江辉领学习近平近日对深入开展学雷锋活动作出的重要指示精神,分享雷锋经典英雄事迹,要求大家深入学习领会雷锋精神的时代内涵,将雷锋精神代代传承下去。江辉强调:作为人类灵魂的工程师,我们做好表率的同时也要将雷锋精神融入课堂,激励广大学子以雷锋为榜样,勤于进取,奋发向上,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。

02-28

2023

职改办赴机械工程学院开展职称政策宣讲答疑

(本网消息 机械工程学院 供稿 )2023年2月22日下午,学校职改办组织相关处室老师赴机械工程学院开展职称政策宣讲答疑会,机械工程学院全体教职工参会。  本次答疑活动,职改办就职称评审必要性、职称评审工作发展规划出发,为老师们详细解读现代高校职称评审发展趋势以及对应职称评审体系,把收集到教师们的疑问作一一讲解,接着以“Q&A”方式,对老师们在职称评审过程中存在的问题、遇到的困难进行解答,帮助老师们深度理解《mg娱乐场线路检测首页职称评审办法》与《成都市技师学院职称推荐办法》。机械工程学院党总支副书记席盈对郑有春、吴章磊、张利川、刘思琰四位老师精彩讲解表示感谢。席盈提出:2023是充满挑战的一年,大家一定要高度重视职称评审工作,着力提升自我,跟上学校发展的步伐,在学校“双高”建设关键时期,使自己工作取得新进展、新成效。

02-27

2023

郫都区武装部张兴胜部长调研我校大学生征兵工作

2月27日,郫都区区委常委、人武部部长张兴胜到我校调研大学生征兵工作,学校征兵工作办公室相关人员陪同调研。 张兴胜对我校近年大学生征兵工作所取得的的成绩表示了充分肯定,代表武装部对全体征兵工作人员的辛勤付出表达了感谢与慰问。此次调研,主要针对今年郫都区总体征兵形势与学校应征报名人员组成以及在征兵工作过程中遇到的具体问题进行了深入沟通和交流,他强调:首先要进一步加强宣传,充分动员广大在校学生特别是应届毕业生的参军入伍热情;其次要做好落选人员的心里安抚,肯定他们的参军报国意愿;三是要严格入伍程序,坚持优中选优原则;四是要守好廉洁征兵底线,严格遵守“十不准”和征兵工作“五条禁令”等相关政策。保卫科长何聪代表学校向张部长做了表态发言:坚决贯彻落实郫都区武装部以及学校党委对征兵工作的决策部署,始终从思想上、行动上将大学生征兵工作作为一项突出的政治任务来抓,带领全体工作人员牢记工作职责,严守工作纪律,坚持公平公正原则,高标准完成今年的征兵任务。

02-27

2023

学校领导新学期深入 培训鉴定中心座谈调研

   (本网消息 培训鉴定中心 供稿)2月24日下午,学校党委委员、副校长任忠深入培训鉴定中心调研座谈,详细听取了培训鉴定中心关于2023年培训鉴定工作启动、任务指标规划、开展情况的汇报。   任忠强调,培训鉴定中心在“管办分离”转变职能过程中,一是要做到两个到位,即指导到位:用开放的眼光借鉴其他单位好的经验,全面梳理质量管控制度,以项目为单位,全程指导、把关项目运行情况;服务到位:融服务于管理中,在基数保证下,大胆开辟新渠道、新路径,广泛宣传新的社会服务能力增长点。二是中心全体教职工,要深入学习党的二十大精神,将会议精神与业务工作融汇贯通,提升指标任务完成信心。三是培训鉴定工作要服务于学校专业建设,与二级学院紧密对接,研究如何以赛教融合的点,带动教育教学改革,从而促进学校高质量发展。   任忠调研了社会培训、社会考试服务、第三方职业技能等级认定、技能竞赛承办、金蓝领公司等业务拓展情况,对前期各项工作的开展,新增长点的思考给

02-27

2023

学校领导出席新都校区教职工座谈会

   2月24日下午,学校党委委员、副校长王艺俪出席新都校区教职工座谈会。全体教职工参加会议。   会上,王艺俪详细解读职业教育的发展要求、职业教育的广阔前景、职业教育的定位以及职业教育的显著特征。他立足新时期新形势,围绕学校办学特色和校区面临的发展新课题,就怎样培育好学生作了专题辅导。   王艺俪指出,一是要持续深入学习贯彻党的二十大精神,立足中国式现代化本质要求,结合新时代职业教育发展新特点,以升学为导向,不断提高人才培养质量,确保学校始终作为培养社会主义事业建设者和接班人的牢固阵地,为中国式现代化建设提供有力人才支撑。二是围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”三个教育的根本问题,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的担当民族复兴大任的时代新人。三是要持续做好做实教学诊改相关工作,教师要“对标、对表”找准存在的差距,通过诊改真正达到提升工作效率、提高学生培养质量的效果。