学校召开干部队伍建设工作会议

为贯彻落实习近平总书记关于加强干部队伍建设的重要论述和批示指示精神，全面落实全国、全省、全市组织工作会议精神，持续推进干部队伍建设，激发干部队伍活力、深化实践磨砺，5月9日，学校召开干部队伍建设工作会议，会议对第三批次干部短期跟岗锻炼进行安排部署。专职党委副书记李王英，党委委员、党委组织部（人事处）部长（处长）田梅出席会议，相关单位负责人、跟岗干部参加会议，会议由田梅主持。会上，李王英就跟岗工作强调，一是要统一思想，提高认识。充分认识跟岗锻炼的重要意义，珍惜跟岗学习机会，以谦虚的态度，饱满的热情投入到跟岗工作中，全面提升自身的政治能力、思维能力和实践能力；二是要严守纪律，树好形象。要严格遵守各项规章制度和工作纪律，服从跟岗单位的工作安排，加强沟通交流，提升视野格局，拓展工作思路，高标准严要求，展现良好形象；三是要学思结合，学用相长。牢牢把握目标导向、问题导向以及成果导向这三大原则，明确跟岗锻炼的目标，识别和分析可能遇到的问题与挑战，主动寻找解决方案，形成经验总结。田梅对第三批次干部短期跟

助力炉霍县旅游发展显成效，炉霍县热窝塘高原温泉度假村开园

为贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,紧紧围绕建设经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕的美丽新炉霍目标,大力实施乡村振兴战略，学校围绕炉霍县“旅游强县”思路，创新乡村振兴机制，加大乡村振兴力度，拓展炉霍县旅游发展显成效。2022年8月，学校党委副书记李王英带领旅游规划团队在炉霍县政协副主席、旅游局局长、上罗科马镇镇长及村两委陪同下，重点对上罗科马镇八村的旅游资源进行了考察和调研，深度调研全镇人文地理、自然景观、历史文化。通过深挖乡村历史文化，挖掘全县旅游资源，探索全县时代全域旅游发展规划，学校帮助炉霍县制定了炉霍县上罗科马镇八村主题民宿旅游策划项目书。后期学校积极协助上罗科马镇推进该项目，并于2023年9月落地。2024年4月30日晚，炉霍县上罗科马镇星光璀璨，舞姿翩翩。一曲“果卓”拉开了炉霍县热窝塘高原温泉民宿度假村项目开园典礼的序幕。在中共炉霍县委常委、常务副县长李峰致辞后，炉霍县热窝塘高原温泉度假村开园。热窝塘高原温泉民宿度假村，位于炉霍县上罗科马镇，总用地面积约 3

校地联动，教练结合，扎实提升学校防灾避灾能力——我校联合郫都区应急管理局开展“5·12”防灾减灾综合教育演练活动

为进一步增强师生防灾减灾避灾意识，提高师生应急处置能力，5月8日，在“5·12”全国防灾减灾日即将到来之际，学校联合郫都区应急管理局在我校开展了“人人讲安全、个个会应急”系列防灾减灾综合教育演练。党委书记王涛，副校长杜洁到场指导并参与演练，全校6000余名师生参加演练活动。此次教育演练总共设置地震疏散、火情扑灭、逃生舱体验、应急知识讲座、红十字救援体验五个环节。在应急安全知识培训讲座上，郫都区应急救援专家向师生详细讲解了如何养成良好的应急逃生习惯，当遭遇突发灾害时如何保持清醒状态并采取正确避险措施冷静应对，以及应急疏散时需要做到的注意事项等贴近大家日常生活的安全知识，理论与现场示范相结合，有效提升了师生的防灾减灾安全意识。在各项应急演练过程中，郫都区应急救援局全程现场指导，向师生讲解了疏散逃生以及消防灭火器材使用过程中规范的操作流程和动作要领，对各项活动进行了总结讲评，既肯定了成效，同时也指出了不足，进一步增强了师生应对突发事件的处置能力。在逃生舱体验活动中，师生们展现出了极大的热情，踊

学校扎实推进同郫都区的校地合作工作

       为充分发挥高校服务地方经济社会发展职能，助力郫都区提升新质生产力，5月7日，学校党委副书记李王英带队前往郫都区院校企地融合发展工作领导小组办公室，共商校地深度融合发展事宜。郫都区委常委、统战部部长赵武斌热情接待校方人员，区委统战部常务副部长兰由玉和区委区政府相关部门负责同志参加座谈会。会议由区委统战部副部长骆明主持。       会上，李王英对郫都区委区政府长期以来给予学校建设发展的关心、帮助和支持表示感谢，并对学校情况进行了介绍。学校的专业设置与郫都区产业发展高度契合，专业精准对接郫都区电子信息、装备制造和绿色氢能等重点产业技术人才需求；为成都现代工业港提供校企合作、产教融合、培训鉴定和科研技术等服务；近五年来累计为郫都区输送了1000余名高素质技术技能人才，校地双方具备良好的深度合作基础。   &nbs

学校召开通识课程工学一体化专题工作会

       5月7日，我校召开通识课程工学一体化专题工作会。学校党委书记王涛，党委委员、副校长王士星，副校长杜洁出席会议，教务处、质量办公室、通识教育学院主要负责同志及通识课程相关负责人参会。会议由王涛主持。       王涛指出，教学改革是学校一项必修课，在学校“工学一体课堂革命”背景下，探索通识课程项目化教学改革的路径和举措，对培养新时代产业工匠有重要意义。王涛强调，一是要抓好顶层设计。强化制度保障，注重过程管理，完善通识教育核心课程的遴选与建设标准，全方位探讨通识教育的顶层设计、建设路径等问题。二是要抓好内容设计。要针对不同培养层次，从大纲、人培、课标、教案各环节，精心设计有内在联系的通识课程体系，优化通识教育课程模块内部结构。三是要抓好团队设计。对教学团队的组织管理体制进行精心细致的设计，围绕目标和内容打造高效执行力和创新能力的教育教学团队