我校举办泰国洛坤“中文+职业技能”培训班开班仪式

    7月6日中午，我校首个国际合作短训班—泰国洛坤“中文+职业技能”培训班开班仪式如期举行，学校党委副书李王英，泰国洛坤职业学院校长沙然、副校长苏刊亚出席会议，国际合作与交流中心、通识教育学院负责人，通识教育学院语文、英语双语授课教师和泰国学生代表参加会议。     开班仪式上，李王英代表我校向泰国洛坤职业技术学院78名学生表示欢迎。他表示，我校与泰国洛坤职业学院开展合作，积极响应国家“一带一路”倡议，开展“中文+技能”培训班，希望经过此次培训，同学们能了解中国，了解成都，领略中国文化的魅力，学到可以立足社会的职业技能。   国际合作与交流中心负责人向学生们简要介绍了学校情况以及国际合作与交流项目成果，希望泰国洛坤职业学院的学生能够通过学习中文，更加了解中国的传统文化与天府文化。               

学校召开2021-2022学年第二学期 教学督导工作总结会

  7月6日下午，学校在综合楼D1416召开2021-2022学年第二学期教学督导工作总结会。学校党委委员、副校长蒋华莹出席会议，质量评价办公室、教务处相关人员，各教学单位分管教学副院长（协助），全体校级督导、校外督导参加会议。   会议对本学期教学督导工作进行了总结，并对下一阶段督导工作进行了部署。校内、校外教学督导及各教学单位分别就本学期教学督导工作开展情况进行了交流。   蒋华莹对教学督导工作提出了工作要求，他首先肯定了本学期的教学督导工作成效，对全体督导员的辛勤付出表示感谢。他指出，教学督导，专业性强，全体督导员要进一步深入研究督导工作的举措；督导过程中要进一步把握尺度，多关注被督导者感受；就目前存在的问题，大家要深入思考，教务部门、督导部门和各教学单位要齐抓共管，共同努力，提高教学质量，助力学校“双高”建设和职技融通发展。

“学”工匠知识，“习”工匠文化，“体”工匠内涵——学校举办工匠文化研学活动

   为进一步弘扬工匠精神，厚植工匠文化，7月4日，学校举办了为期半天的工匠文化研学活动，活动主题为“学”工匠知识，“习”工匠文化，“体”工匠内涵。学校党委副书记李王英，党委委员、副校长、工会主席蒋华莹出席活动，学校教职工子女及周边社区青少年100余人参加了活动。活动由学校党委宣传统战部、工会主办，机械工程学院、铁道工程学院、电气工程学院、通识教育学院、轨道交通学院、财贸管理学院、汽车工程学院、信息工程学院共同承办。   开幕式现场，党委宣传统战部部长马冰清致辞，马冰清表示，希望本次研学活动能帮助学员们拓展视野、丰富知识，培养学员的审美能力、创新精神和实践能力，弘扬工匠精神，践行工匠精神。希望所有学员在研学活动中学有所得，学有所获。随后，我校“四川工匠”朱科西作工匠精神分享。   开幕式结束后，学员们跟随工作人员和志愿者分别前往不同的场地，开启工匠文化研学之旅。各二级学院根据专业特色、学员年龄特点需求，组织学员们开展了机械3D打

学校召开第三届工会会员代表暨教职工代表大会第二十六次全体会议

   7月5日上午09:30，学校第三届工会会员代表暨教职工代表大会第二十六次全体会议在D-1408会议室如期召开。学校校长杨春禧，党委副书记李王英，党委副书记、纪委书记苗培彬，党委委员副校长任忠，党委委员、副校长、工会主席蒋华莹，党委委员、副校长王艺俪，王士星出席会议。98名代表参加会议，会议由蒋华莹主持。   杨春禧作2021年度学校工作报告。她指出，2021年，在学校党委的正确领导下，我校认真落实党中央、国务院、省市重大决策部署，全体教职员工始终坚持党建引领、主动作为，党史学习教育走深走实、管党治党责任落地落实、疫情防控攻坚战取得全面胜利、技能人才培养质量稳步提升、三全育人体系逐步完善、服务成都城市建设能力显著增强、人才队伍建设成效显现、现代大学治理能力明显提升，圆满完成学校2021年初既定目标。学校被列为四川省“双高学校”培育单位和电子商务高水平专业群建设单位，被评为川内首位“三名工程”五星名校和四川省第二批“三全育人”综合改革试点高校，被

学校举办教师教学板书设计比赛

  为进一步提升我校教师教学素养，夯实教学基本功，强化教师板书书写意识，7月5日，学校在第二教学楼举办2022年教师教学板书设计比赛。学校校长杨春禧，党委副书记、纪委书记苗培彬，党委委员、副校长王士星出席决赛现场。本次比赛由教务处主办，机械学院承办。   前期通过各二级学院、校区组织全体教师进行初赛，经过层层选拔，共有20名教师进入最终决赛。决赛当天，教师们都做好了充分准备，通过随机抽签的方式确定了比赛教室和板书内容并现场讲解2分钟。各位决赛教师在板书设计中构思巧妙，层次分明，布局合理，有的飘逸俊美，有的精致流畅，有的灵动生趣，在讲解中更是能结合日常教学常规实例，详尽阐述设计理念，观点鲜明，思维缜密。校领导以及教务处、质量办相关人员组成的评委团对参赛作品逐一打分点评。   杨春禧表示教学板书是教师对教学内容深入分析研究与高度凝练的结果，下一步可根据课程性质和类型的不同增加比赛环节。   王士星谈到，板书是教师